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El texto de Gabriela Warkentin publicado en Reforma el 4 de septiembre de 2024, reflexiona sobre el papel de los estudiantes en la transición política mexicana.

Resumen

• Warkentin destaca la disrupción que representan las protestas estudiantiles en un contexto de transición política que se esperaba fuera tersa.
• Los estudiantes, a quienes la oposición descalificó por no sumarse al "voto útil", están exigiendo diálogo y evidenciando la incapacidad de la oposición para superar el lamento y la inmadurez del oficialismo.
• Warkentin reconoce que, desde una perspectiva numérica, las protestas estudiantiles no se comparan con el apoyo a Morena, pero destaca la capacidad de los movimientos estudiantiles para desafiar a las mayorías.
• La autora menciona la solidaridad del personal del Poder Judicial con los estudiantes, quienes también se han sumado a las protestas.
• Warkentin critica la falta de apoyo y comprensión hacia los estudiantes por parte de la oposición, quienes los acusaron de tibieza y acomodaticio.
• La autora destaca la capacidad de los movimientos estudiantiles para desafiar las narrativas dominantes y la importancia de su participación en la construcción de un futuro diferente.
• Warkentin menciona la experiencia de Claudia Sheinbaum con los movimientos estudiantiles y su capacidad para comprender su impacto.
• La autora reconoce que la reforma al Poder Judicial será aprobada, pero destaca la importancia de las protestas estudiantiles como un recordatorio de la posibilidad de un México diferente.
• Warkentin cuestiona la postura de la Presidenta electa ante las protestas estudiantiles y su posible percepción como daño colateral en la lucha contra el "neoliberalismo".
• El texto termina con una reflexión sobre la importancia de las definiciones políticas en este momento crucial.